Nombre: Teacher’s Report Form for Ages 6–18 — TRF/6–18

Autor(es): Achenbach, T. M., & Rescorla, L. A.

Edad de aplicación: 6 a 18 años.

Informante: Maestros, profesores o personal escolar que conozca el funcionamiento del estudiante.

Descripción:
El TRF/6–18 es un instrumento del sistema ASEBA diseñado para obtener información sobre el comportamiento, desempeño académico, adaptación escolar y problemas emocionales o conductuales del niño o adolescente dentro del contexto escolar.

Complementa la información obtenida por padres mediante el CBCL/6–18 y por el propio adolescente mediante el YSR/11–18. Su utilidad principal es documentar cómo se manifiestan las dificultades emocionales, conductuales o atencionales en el aula y en las relaciones escolares.

Áreas que evalúa:
Desempeño académico, adaptación escolar, problemas de atención, conducta agresiva, conducta de rompimiento de reglas, ansiedad/depresión, retraimiento/depresión, problemas sociales, problemas de pensamiento, quejas somáticas, síntomas internalizantes y síntomas externalizantes.

Uso clínico:
Se utiliza en evaluaciones clínicas, escolares, neuropsicológicas y psicopedagógicas. Ayuda a determinar si las dificultades se presentan en múltiples contextos o principalmente en el ambiente escolar. También apoya la planeación de intervenciones educativas y clínicas.

Referencia:
Achenbach, T. M., & Rescorla, L. A. (2001). Manual for the ASEBA School-Age Forms & Profiles. Burlington, VT: University of Vermont, Research Center for Children, Youth, & Families.

Correspondencia:
Research Center for Children, Youth, and Families, Inc. d/b/a ASEBA, 1 S. Prospect Street, MS 331, Burlington, VT 05401. Email: mail@aseba.org

Enlace de producto:
TRF/6–18 — Español Latino